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综合评价

  • 南京盐城2020~2021学年2月份高三年级模拟考试物理卷

    南京盐城2020~2021学年2月份高三年级模拟考试物理卷

    物  理(满分:100分 考试时间:75分钟)2021.02一、 单项选择题:本题共11小题,每小题4分,共44分.每小题只有一个选项符合题意.1. 如图所示,某机械上的偏心轮绕竖直轴转动,a、b是轮上质量相等的两个质点.下列描述a、b运动的物理量大小相等的是(  )A. 线速度  B. 角速度C. 向心力  D. 向心加速度2. 现代考古采用生物体残骸中放射性同位素碳14的量来测量生物的年代.形成碳14及碳14衰变的反应方程分别为7(14)N+0(1)n―→6(14)C+a,6(14)C―→7...

  • 江苏省2021年新考试适应性考试物理

    江苏省2021年新考试适应性考试物理

    一、单项选择题:共11题,每题4分,共44分。每题只有一个选项最符合题意。1.小华通过偏振太阳镜观察平静水面上反射的阳光,转动镜片时发现光有强弱变化。下列说法能够解释这一现象的是(A)阳光在水面反射时发生了偏振,镜片起起偏器的作用(B)阳光在水面反射时发生了偏振,镜片起检偏器的作用(C)阳光在水面反射时没有发生偏振,镜片起起偏器的作用(D)阳光在水面反射时没有发生偏振,镜片起检偏器的作用2.如图所示,一束激光照射在横截面为正方形的透明玻璃柱上,光线与横截面平行,则透过玻璃柱的光可能是图中的(A)①(B)②(C)③(...

    新高考适应性考试
  • 南京市2021届高考第三次模拟考试物理试卷word版

    南京市2021届高考第三次模拟考试物理试卷word版

    一、单项选择题:共10小题,每小题4分,共计40分.每小题只有一个选项符合题意. 1.下列说法正确的是 A.布朗运动说明,组成固体小颗粒的分子在做无规则运动 B.一定质量的理想气体经历一缓慢的绝热压缩过程,气体分子的平均动能减小 C.电冰箱通电后把冰箱内低温物体的热量传到箱外高温物体,违背了热力学第二定律 D.同种物质可能以晶体和非晶体两种不同的形态出现,有些非晶体在一定条件下也可以转化为晶体 2...

    南京三模
  • 南师附中2021届高三年级5月模拟考试物理试题(Word 含答案)

    南师附中2021届高三年级5月模拟考试物理试题(Word 含答案)

    一、 单项选择题:本题共10小题,每小题4分,共40分.每小题只有一个选项符合题意.1. 如图所示为核反应堆的示意图,铀棒是核燃料,其反应方程为235 92U+10n―→144 56Ba+8936Kr+310n.用重水做慢化剂可使快中子减速,假设中子与重水中的氘核(21H)每次碰撞均为弹性正碰,而且认为碰撞前氘核是静止的,则下列说法正确的是(  )A. 铀核的比结合能比钡核的小B. 该反应为热核反应C. 中子与氘核碰后可原速反弹D. 镉棒插入深一些可增大链式反应的速度2. 光纤通信采用的光导纤维由内芯和外套组成,如...

    高考模拟南师附中
  • 金陵中学、南京外国语学校、海安中学三校2021届高三最后联考物理试题

    金陵中学、南京外国语学校、海安中学三校2021届高三最后联考物理试题

    一、单项选择题:共11题,每题4分,共44分每题只有一个选项最符合题意。1.日本政府于4月13日召开会议,决定在未来两年福岛核废水罐达到蓄水峰值后,将稀释过的废水排入大海,引发世界一片哗然。福岛核电站的核废水中放射性物质“氚”难以清除。关于“氚”的一个核反应方程为,对此以下说法正确的是A.反应后总结合能变大B.核反应产物中的X粒子为C.反应前后核子的总质量相等D.该核反应也是世界各地正在运行的核电站中的主要核反应2.下列说法正确的是A.液体表面层的分子间距离大于液体内部分子间的距离,使得液面有表面张力B.物体中所有...

    南外金陵中学海安中学
  • 苏锡常镇四市2022届高三一模物理试卷及参考答案

    苏锡常镇四市2022届高三一模物理试卷及参考答案

    一、单项选择题:本题共10小题,每小题4分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求.1.“嫦娥五号”中有一块“核电池”,在月夜期间提供电能的同时还能提供一定能量用于舱内温度控制.“核电池”利用了的衰变,衰变方程为,下列说法正确的是A.比的中子数少2个B.在月球上衰变得比在地球上快些C.一个衰变为释放的核能为(mPu-mX)c2D.发生的是α衰变,α射线具有极强的穿透能力可用于金属探伤2. 如图所示为双缝干涉的实验装置,图中有四个光学元件的名称空缺,关于它们的名称正确的是A.①单缝②滤光片...

    苏锡常镇
  • 扬州大学2022年综合评价录取招生专业、计划

    扬州大学2022年综合评价录取招生专业、计划

    扬州大学2022年综合评价录取招生专业、计划(考生所选专业不限定在同一个专业组,但所选专业的选考科目要求须与本人选考科目相匹配,否则志愿无效)综合评价(B类院校)(历史等科目类)(108人)代号院校、专业组(再选科目要求)、专业名称及备注计划数学制学费1381扬州大学以下专业只招收该校综合评价测试合格的考生108138135扬州大学35专业组(不限)98M5小学教育(师范)4四5200M6应用心理学1四5200M7学前教育(师范)3四5200M8广播电视学4四5200M9英语(只招英语考生)(师范)6四5200N0...

    综合评价
  • 南京师范大学2022年综合评价招生简章

    南京师范大学2022年综合评价招生简章

    为贯彻落实《省教育厅关于做好2022年普通高校综合评价招生改革试点工作的通知》(苏教考〔2022〕11号)文件精神,进一步推进高考招生制度改革,探索多元综合评价人才选拔新模式,南京师范大学2022年继续在江苏省内开展综合评价招生改革试点工作,具体方案如下:一、招生对象热爱祖国、品德优良、身心健康,具有2022年普通高等学校招生统一考试报名资格,符合南京师范大学2022年综合评价招生报名条件的江苏省优秀高中毕业生。二、报名条件申请南京师范大学2022年综合评价招生的学生须满足以下报名条件之一:1.高二、高三年级3个学...

    南京师范大学综合评价
  • 江苏大学2022年综合评价招生简章

    江苏大学2022年综合评价招生简章

    为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大及十九届历次全会精神,落实立德树人根本任务,积极探索“分类考试、综合评价、多元录取”考试招生模式,根据省教育厅《关于做好2022年普通高校综合评价招生改革试点工作的通知》(苏教考〔2022〕11号),江苏大学2022年继续在江苏省内开展综合评价招生改革试点工作,具体方案如下:一、招生计划江苏大学2022年综合评价招生计划不超过我校2022年度本科招生计划总数的5%(本年度招生计划以省级招生主管部门公布为准)。二、报名条件具有2022年普通高等学校招生统一考试报名...

    江苏大学综合评价
  • 江苏师范大学2022年综合评价招生简章

    江苏师范大学2022年综合评价招生简章

    为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大及十九届历次全会精神,落实立德树人根本任务,根据省教育厅《关于做好2022年普通高校综合评价招生改革试点工作的通知》(苏教考〔2022〕11号)要求,我校2022年继续开展综合评价招生工作,拟选拔一批具有创新潜质、品学兼优、素质全面、适教乐教的优秀学生。具体办法如下。一、招生专业及计划1.招生专业序号专业名称首选科目要求再选科目要求1汉语言文学物理或历史均可不提科目要求2英语物理或历史均可不提科目要求3小学教育物理或历史均可不提科目要求4学前教育物理或历史均可不...

    江苏师范大学综合评价
  • 南京工业大学2022年综合评价招生简章

    南京工业大学2022年综合评价招生简章

    南京工业大学具有百年办学历史,是首批入选国家“高等学校创新能力提升计划(2011计划)”的14所高校之一,是江苏高水平大学建设高峰计划A类建设高校、国家首批深化创新创业教育改革示范高校、全国高校实践育人创新创业基地、教育部首批卓越工程师培养计划试点高校。学校拥有博士后科研流动站7个,一级学科博士学位授予点9个、一级学科硕士学位授予点29个、硕士专业学位授予点18个,国家级一流本科专业建设点24个。为深入贯彻落实教育部、省教育厅和省教育考试院的有关文件精神,进一步推动高考招生制度改革,2022年我校将继续开展综合评价...

    南京工业大学综合评价
  • 南京信息工程大学2022年综合评价招生简章

    南京信息工程大学2022年综合评价招生简章

    南京信息工程大学是国家“双一流”建设高校,是江苏高水平大学建设高峰计划A类建设高校。学校始建于1960年,应新中国国家战略和国民经济建设需求而生,隶属中央(军委)气象局,前身为南京大学气象学院,1963年独立建校为南京气象学院,1978年列入全国重点大学,2004年更名为南京信息工程大学。2007年以来,先后实现了江苏省人民政府、中国气象局、教育部、国家海洋局的多方共建。学校拥有7个一级学科博士学位授权点,25个一级学科硕士学位授权点,19个硕士专业学位授权点,设有“大气科学”“环境科学与工程”“数学”“管理科学与...

    南京信息工程大学综合评价
  • 上海科技大学2022年江苏省综合评价招生公告

    上海科技大学2022年江苏省综合评价招生公告

    上海科技大学(ShanghaiTech University,简称上科大、ShanghaiTech)是一所由上海市人民政府与中国科学院共同举办、共同建设,由上海市人民政府主管的全日制普通高等学校,2013年9月30日经教育部批准同意正式建立。2022年2月14日,学校入选第二轮“双一流”建设高校。学校致力于服务国家经济社会发展战略,培养科技创新创业人才,提供科技解决方案及发挥思想库作用,积极投身高等教育改革、参与上海科创中心建设,努力建设一所小规模、高水平、国际化的研究型、创新型大学。 依据《国务院关于深...

    上海科技大学综合评价
  • 扬州大学2022年综合评价录取招生简章

    扬州大学2022年综合评价录取招生简章

    根据《省教育厅关于做好2022年普通高校综合评价招生改革试点工作的通知》(苏教考〔2022〕11号)精神,扬州大学2022年继续开展综合评价招生改革试点工作。具体实施办法如下:一、招生对象具有江苏省2022年普通高等学校招生统一考试报名资格、综合素质优秀和创新潜质突出、符合我校报名条件的高中毕业生。二、报名条件报考我校综合评价录取的考生,须具备报名基本条件,并且具备专项条件所列之一。㈠基本条件1.考生所选的选择性考试科目对应的合格性考试成绩必须达到合格。2.考生《江苏省普通高中学生综合素质评价表》中“体质等级”必须...

    扬州大学综合评价
  • 南京林业大学2022年综合评价招生简章

    南京林业大学2022年综合评价招生简章

    南京林业大学是国家“双一流”建设高校,全国百强高校,是中央与地方共建的省属重点高校、江苏高水平大学建设高峰计划A类建设高校。为贯彻落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》,推进“分类考试、综合评价、多元录取”考试招生模式改革,根据《省教育厅关于做好2022年普通高校综合评价招生改革试点工作的通知》(苏教考〔2022〕11号)精神,经研究决定,我校2022年继续在江苏省开展综合评价招生改革试点工作。现将有关办法公布如下: 一、招生计划 综合评价招生计划不超过我校...

    南京林业大学综合评价
  • 南京医科大学2022年综合评价招生简章

    南京医科大学2022年综合评价招生简章

    根据教育部及江苏省教育厅关于做好普通高校综合评价招生改革试点工作的相关文件精神,南京医科大学2022年继续在江苏省内进行综合评价招生工作。具体办法如下:一、招生专业与计划专业名称学制招生计划选考科目要求临床医学(5+3一体化)五28首选科目物理,再选科目化学、生物(2门科目选考其中1门)口腔医学(5+3一体化)五5临床医学(儿科医学)(5+3一体化)五6临床医学五40口腔医学五8儿科学五10预防医学五3二、报名条件具备2022年普通高等学校招生统一考试报名资格的江苏省高中应届毕业生。思想品德优良、身心健康、综合素质...

    南京医科大学综合评价
  • 深圳北理莫斯科大学2022年本科综合评价招生简章

    深圳北理莫斯科大学2022年本科综合评价招生简章

    深圳北理莫斯科大学是国家主席习近平、俄罗斯总统普京达成重要共识,由深圳市人民政府、北京理工大学和国立莫斯科罗蒙诺索夫大学(简称“莫斯科大学”)三方合作设立的具有独立法人资格的中外合作大学。学校以建设独具特色的世界一流国际化综合性研究型大学为目标,致力于开展精英教育以及高水平科学研究和创新活动。2016年10月,学校获教育部批准正式设立。2017年学校招收首批本科生和硕士研究生,2018年招收首批博士研究生,2020年获批博士后创新实践基地。2021年学校入选广东省新一轮高水平大学重点学科建设高校,数学、材料科学与工...

    深圳北理莫斯科大学综合评价
  • 香港中文大学(深圳)2022年江苏省综合评价招生简章

    香港中文大学(深圳)2022年江苏省综合评价招生简章

    一、报名条件(一)具有2022年普通高等学校招生全国统一考试报名资格的优秀高中毕业生(含往届生);(二)7门学业水平合格性考试科目[不含语文、数学、外语、体育与健康、通用技术、艺术(音乐、美术)、理科实验]成绩均须合格(或新高考改革前的往届学生学业水平5门必修科目均须合格,或达到等级C及以上);(三)由于香港中文大学(深圳)课程以英文授课为主,非英语语种考生请慎重报考。二、2022年本科招生专业2022年我校在江苏省投放普通本科提前批次招生计划的同时,另外投放综合评价招生计划,具体招生代码、招生大类及计划等最终以江...

    香港中文大学(深圳)综合评价
  • 南方科技大学2022年综合评价招生简章

    南方科技大学2022年综合评价招生简章

    为全面贯彻落实党的教育方针,坚持立德树人,探索建立科学的人才评价和人才选拔机制,践行“明德求是、日新自强”的校训精神,致力培养具有“家国情怀、全球视野、综合素养、创新能力”的拔尖人才,根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》精神及教育部、广东省关于高校考试招生制度改革的有关规定,结合我校人才培养目标,制定《南方科技大学2022年综合评价招生简章》(以下简称《简章》)。一、报名对象身心健康、志存高远、勇于担当、独立思考、具有学科特长和创新潜质,参加2022年普通高等学校招生全国统一考试的高中理科毕业生(新高考...

    南方科技大学综合评价
  • 北京外国语大学2022年“一带一路”外语专业综合评价招生简章

    北京外国语大学2022年“一带一路”外语专业综合评价招生简章

    北京外国语大学是中国共产党创立的第一所外国语高等学校,是教育部直属首批“211工程”高校、“985”优势学科创新平台高校、首批“双一流”建设高校。在长期办学历程中,学校紧密结合国家战略发展需要,形成“外、特、精、通”的办学理念和“兼容并蓄、博学笃行”的校训精神,以“语通中外,道济天下”为使命,聚焦全球语言、全球文化及全球治理,为党育人、为国育才,培养有家国情怀、有全球视野、有专业本领的复合型人才。学校积极搭建中国与世界的学术桥梁,现已获批开设101种外国语言,推动中国更好走向世界,世界更好认识中国。学校吸引了来自全...

    北京外国语大学综合评价
  • 中国科学院大学2022年本科综合评价招生简章

    中国科学院大学2022年本科综合评价招生简章

    中国科学院大学(简称“国科大”)的本科教育,旨在培养具有国际视野的未来科技领军人才。为贯彻落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》,2022年国科大将按照教育部的要求,以“综合评价”选拔方式,在北京、山东、江苏、浙江、陕西、湖南、四川7个省市招录理科或不分科考生约158名(最终招生计划以各省市招办公布计划数为准)。“综合评价”选拔是指综合学生的高考成绩、高校测试成绩、高中学业水平考试成绩三个方面来录取考生的选拔方式。一、招生专业2022年国科大共15个专业(理学7个,工学8个)招收本科生,具体如下:专业代码...

    中国科学院大学综合评价
  • 南京大学2022年江苏省综合评价招生简章

    南京大学2022年江苏省综合评价招生简章

    为全面贯彻落实党的教育方针,深化考试招生制度改革,2022年南京大学在江苏省继续开展综合评价招生,选拔一批志存高远、品学兼优、素质全面的高中毕业生,使他们成为肩负时代使命、具备全球视野、推动科技创新、引领社会发展的未来栋梁人才。一、机构与原则       南京大学综合评价招生在学校本科招生工作领导小组指导下,由本科招生办公室具体负责实施,坚持“公平公正、全面衡量、综合评价、择优录取”的原则。二、招生对象       符合2022年普通高...

    南京大学综合评价
  • 东南大学2022年江苏省综合评价招生简章

    东南大学2022年江苏省综合评价招生简章

    为全面贯彻落实党的教育方针,探索“分类考试,综合评价,多元选拔”考试招生模式,结合东南大学办学特色及人才培养目标,经上级主管部门批准,2022年我校在江苏省继续开展综合评价招生工作,选拔志向远大、成绩优异的高中毕业生,着力培养成为具有家国情怀和国际视野,担当引领未来和造福人类的领军人才。一、机构与原则我校综合评价工作在东南大学本科生招生工作领导小组的领导下,由东南大学招生办公室负责具体工作的组织和实施。我校综合评价工作将本着“公平、公正、公开”的原则,严格程序,择优录取,宁缺毋滥。二、招生对象 具备参加2...

    东南大学综合评价
  • 华南理工大学2022年江苏省综合评价招生简章

    华南理工大学2022年江苏省综合评价招生简章

    为全面落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发〔2014〕35号),积极开展粤港澳大湾区国际化教育改革个案试点工作,我校2022年面向江苏省考生开展基于高考基础的综合评价招生录取改革试点工作,即根据考生的“高考成绩(占60%)、学校考核成绩(占30%)和高中学业水平考试成绩(占10%)”(简称“631”)进行综合评价招生,择优录取。一、招生对象及报名条件报名考生须同时具备以下条件:(一)符合江苏省2022年普通高等学校招生统一考试报名条件,身心健康、综合素质高的优秀高中毕业生(含往届生)。(二)普通高...

    华南理工大学综合评价
  • 江苏省2022年普通高校综合评价招生改革试点工作的通知

    江苏省2022年普通高校综合评价招生改革试点工作的通知

    省教育厅关于做好2022年普通高校综合评价招生改革试点工作的通知苏教考〔2022〕11号各设区市教育局、招生办(考试院、招考中心),各有关高校:为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大及十九届历次全会精神,落实立德树人根本任务,积极探索“分类考试、综合评价、多元录取”考试招生模式,综合考量考生高考文化分、高校考核结果、高中学业水平考试成绩、综合素质评价以及高校自身培养的特色要求等多个维度,建立健全多位一体的人才选拔综合评价体系,2022年我省继续开展普通高校综合评价招生改革试点工作。现将有关事项通知如...

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